La tasca que elaboravem el meu grup i jo és de la tasca educativa del pedagog dins l'àmbit formal, és a dir, el paper que du a terme dins una escola o altres centres educatius. En el nostre cas, ens vem centrar en la figura del pedagog en els centres de formació professional, on el professor dels alumnes és pedagog. Vem explicar quines eren les seves funcions així com la via per poder arribar-hi. La presentació (clica aquí) ens la varem preparar i va mostrar-se fluida, amb el contingut de més interès i tancada amb una valoració del nostre profe. Era a més la primera vegada que utilitzavem el recurs del prezi, una manera original i divertida per crear diapositives.
En general, totes les exposicions van ser molt enriquidores i d'utilitat per al nostre futur professional.
El 14 d'Abril, vem realitzar la Taula Rodona, a classe ens vem seure tots en cercle juntament amb el professor per així veure'ns bé les cares, ja que per poder dur a terme una comunicació fluida no només depèn del llenguatge verbal sinó també del llenguatge no-verbal, dut a terme mitjançant expressions, mirades, posat... Un cop estàvem preparats per començar ja vem iniciar la posada en comú sobre les idees que ens havien semblat rellevants en quant a les entrevistes, que per grups treball, vem realitzar a pedagogs/es (per a la realització de la presentació anterior). Entre totes les companyes i companys vem compartir quina era la postura, tasques i possibilitats de la figura del pedagog, ja sigui dins una l'EAP, escola, institut o altres entitats.
Com a tots els debats, la temàtica va agafar diferents formes, vem parlar sobre el Grau de Pedagogia. És un Grau molt teòric? d'aquí van sorgir moltes opinions; alguns companys deien que es fusionava força amb la pràctica, ja que molts treballs consisteixen en realitzar observacions i entrevistes, i d'altres que creuen que això també forma part d'un element teòric i que la pràctica s'obté per compte d'un mateix adquirint experiència a fora, en el món laboral. Cadascú viu i percep a la seva manera les coses, per tant les dues defenses són correctes i respectables. La teoria no és res sense la practica i viceversa.
A la conversa també va tenir cabuda l'actitud i competències que ha de tenir aquest perfil professional, personalment em quedo amb les que considero més importants:
- La socialització
Des de la meva opinió, diria que és un dels requisits que hauria de complir un/a pedagog/a. És una professió per a les persones, socialització és sinònim d'integració, de treball en equip, d'intercanviar i compartir informació.
- Reciclar-se
En la branca de l'educació, com a professionals, hem de renovar els nostres punts de vista contínuament, així com renovar-nos en quant a les noves tecnologies.
Mai hem de deixar de formar-nos. L'educació no deixa d'avançar i sempre hi ha idees bones per seguir creient en ella com a eina de canvi de la societat, és per això que hem de començar per nosaltres mateixos, donar exemple, no perdre la motivació i les ganes.
- Ment oberta
En aquest aspecte ens referim al fet de no etiquetar i no jutjar als demés, és difícil però que mai se'ns escapi ja què també forma part de la naturalesa humana, no obstant, és important que quan ho fem siguem conscients!
- Vocació
Sense aquesta qualitat no mereix la pena dedicar-se a aquesta professió. És gratificant sentir que ajudes als demés a créixer i formar-se. Aquesta part mai t'he l'ensenyarà un llibre, es porta dins el cor, en el nen que portes a dins, que és el que et provoca empatia quan et trobes davant de certes situacions.
No estic estudiant pedagogia per a ser rica amb diners, sinó rica en quant a valors, habilitats socials, autoestima, seguretat i per demostrar que amb bones intencions les persones responem positivament.
No hay comentarios:
Publicar un comentario